В детском саду для организации образовательного процесса имеются и оборудованы в соответствии с требованиями образовательной программы дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 25» Асбестовского муниципального округа Свердловской области (МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО) и ФГОС ДО:

- 12 групп, каждая из которых состоит из приёмной, спального помещения, игровой, буфетной и туалета. Все помещения укомплектованы в соответствии с требованиями предъявляемыми к каждой возрастной группе (специальной детской мебелью: столы, стулья, кровати, шкафы для игрушек и пособий), игровым (ширмы, конструкторы, дидактические и игровые пособия и др.) и спортивным оборудованием (малый спортивный уголок, массажные коврики), бактерицидными лампами. Оборудованы зоны и уголки для детской деятельности (уголки природы, творчества, сенсорного развития и др.), стенды по работе с родителями;

- физкультурно-музыкальный зал и спортивная площадка, оборудованные спортивным инвентарём;

- кабинеты для учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора по физической культуре и музыкальных руководителей, где проводится индивидуальная и подгрупповая работа с детьми, консультации для воспитателей и родителей;

- 12 прогулочных участков, оборудованных для проведения подвижных игр, физкультурных упражнений, познавательно-исследовательской деятельности.

Детский сад на 100% оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется все необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение: группы оборудованы необходимой мебелью, инвентарём, игровым оборудованием (процент обеспеченности 96 %).

Состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям ФГОС ДО, современному уровню образования и санитарным нормам.

ВМАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СОобучаются дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), дети-инвалиды. Детский сад самостоятельно разрабатывает и реализует адаптированную образовательную программу дошкольного образования (далее по тексту АОП ДО) с учетом особенностей их психофизиологического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушения развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогические условия, созданные вМАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СОдля обучения детей с ОВЗ (детей с ТНР), детей-инвалидов:

- комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (детей с ТНР), детей-инвалидов специалистами, - использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, - проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;

- создание специальной развивающей предметно-пространственной среды, использование форм и методов организации инклюзивного образовательного процесса в группах.

ВМАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СОпсихолого-педагогическая служба сопровождения (учителя-логопеды, учитель-дефектолог, педагоги-психологи, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель) участвует в проектировании и организации образовательного процесса. Деятельность специалистов организована в форме психолого-педагогического консилиума для выявления и обследования детей, разработки индивидуального образовательного маршрута.

Методический кабинет – в нем собраны: наглядный материал, материал для консультаций, библиотека с методической литературой и периодической печатью. В методическом кабинете имеется достаточное количество учебно-методической и художественной литературы, которая ежегодно пополняется.

Кабинет педагога-психолога:

Кабинет учителя-логопеда предназначен для:

- проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста;

- проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

Оснащение кабинета:

- зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;

- зеркала для индивидуальной работы; - логопедические зонды;

- шкафы для хранения пособий;

- столы для детей;

- стулья детские;

- компьютер (ноутбук);

- интерактивная доска с проектором;

- стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.

Кабинет педагога-психолога.

Кабинет педагога-психолога предназначен для:

- проведения индивидуальных и групповых занятий с детьми,

- консультаций для педагогов и родителей. Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

Кабинет педагога-психолога изолирован, расположен на втором этаже в доступном удобном месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность оперативно обращаться к психологу, а так же позволяет родителям избежать лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность встречи.

Оснащение кабинета:

- библиотека педагогической, методической и детской литературы;

- шкаф для методических пособий и игрушек;

- сухой бассейн, - компьютер;

- сенсорный уголок;

- разные виды театра (кукольный театр, настольный деревянный театр, театр БИ_БА_БО), ширма;

- мягкие модули;

- бизиборды;

- детские столы, стулья;

- сенсорная зона имеется в кабинета педагога-психолога, где ребенок получает положительные эмоции. Особенностью сенсорной зоны являются "волшебные" и сказочные эффекты света, ощущений, нежные звуки успокаивающей музыки.

Музыкально-спортивный зал.оборудован фортепиано, звуковоспроизводящим оборудованием, детскими музыкальными инструментами, яркими наглядными пособиями, дидактическими играми, для театрализованной деятельности в наличии различные театры, ростовые куклы, реквизиты, костюмы, декорации), то есть, созданы условия для художественно-эстетического развития детей, для развития театрализованной деятельности, музыкальной, конструктивной. Зал оснащен крупными модулями, шведскими стенками, матами, гимнастическими скамейками, баскетбольными щитами, дугами для подлезания, мячами, мячами-хоппболами, канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием.

Объекты для проведения практических занятий:Специальных объектов для проведения практических занятий в детском саду нет, непосредственно образовательная деятельность осуществляется в имеющейся развивающей предметно-пространственной среде детского сада.

В МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО в методическом кабинете организована библиотека для обеспечения образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами. В каждой группе, кабинете специалистов имеется дополнительная специальная литература для чтения. Оформлены библиотеки для родителей - в каждой группе (в приёмной) и в холле второго этажа детского сада.

Весь книжный фонд можно условно разделен на три части и включает в себя: - книги для воспитателя (методическая и справочная литература), - репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, - книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей; - книги совместного пользования.

Для укрепления психического и физического здоровья детей, в том числе детей с ОВЗ в детском саду созданы комфортные условия.

Наряду с традиционно оформленной средой для физического развития дошкольников, устанавливаются спортивные модули, массажные дорожки и пр., которые способствуют выбору детьми различных занятий и активизируют их двигательную деятельность. На участке МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО оборудована спортивная площадка, которая используется как для фронтальных, так и для индивидуальных занятий с детьми с физкультурно-игровым оборудованием для обучения детей элементам спортивных игр и развития двигательной активности; спортивное оборудование на прогулочных площадках.

Для организации двигательной активности на свежем воздухе у каждой возрастной группы имеется прогулочный участок, оснащенный малыми формами.
В каждой группе оборудованы спортивные уголки.

Средства обучения и воспитания, используемые в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с приоритетным направлением работы.

Объекты МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО для проведения практических занятий с обучающимися обеспечены следующими средствами обучения и воспитания:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
• спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.),
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски),

• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

С 2019 года МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО является участников проекта по реализации национального проекта «Уральская инженерная школа». Для реализации задач обеспечивающих формирование у детей дошкольного возраста интереса к предметам естественно-научного цикла, технического творчества и осуществления мероприятий по ранней профориентации в детском саду имеется оборудование:

• интерактивная песочница с набором развивающих программ,
• наборы робототехники (РОБОТРЕК, LEGO Education WeDo 2.0 базовый набор, электронные конструкторы начального уровня),
• цифровые лаборатории для дошкольников и комплекты для экспериментирования, цифровая биосистема по выращиванию растений (базовый уровень);
• специальное современное технологическое оборудование 3D- моделирования, и программное обеспечение к нему: детский комплекс для 3D- моделирования (3D-принтер Hercules, 3D-ручки и ноутбуки);
• ноутбуки, планшеты;
• интерактивные панели и доски.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации Адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. В работе педагога-психолога, учителя-логопеда используются специальные учебные пособия и дидактические материалы, обеспечивающие все направления коррекционно-развивающего обучения. Имеется систематизированный дидактический материал, подобранный с учетом комплексно-тематического планирования. В МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО активно применяются информационно-коммуникационные технологии образования. В групповых комнатах установлены мультимедийное оборудование, интерактивные доски, ноутбуки, планшеты, имеются многофункциональные столы, магнитно-маркерные доски. В кабинете учителя-логопеда и педагога-психолога имеются планшеты для индивидуальной работы с детьми. Для детей с ТНР – это уголок с подборкой иллюстраций с предметными и сюжетными картинками, игрушки для обыгрывания стихов, потешек, карточки с изображением правильной артикуляции звуков, схемы разбора слов, предложения, иллюстрированные материалы для закрепления и автоматизации звуков и т.п.

В детском саду имеется:

• локальная сеть (ЛВС). Количество компьютеров, подключенных к ЛВС – 2 шт.
• доступ к сети Интернет для педагогов. Количество ПК, имеющих доступ в Интернет – 16 шт. Вид подключения – выделенная линия, WI-FI системы.

Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям воспитанников не предусмотрен.

Воспитанники детского сада имеют доступ к электронным образовательным ресурсам:

- интерактивная доска;

- планшеты;

- ноутбуки;

- интерактивная песочница с набором развивающих программ, -

наборы робототехники (РОБОТРЕК, LEGO Education WeDo 2.0 базовый набор, электронные конструкторы начального уровня),

- цифровые лаборатории для дошкольников и комплекты для экспериментирования,

- цифровая биосистема по выращиванию растений (базовый уровень),

- 3D-ручки

- игровая развивающая среда «Навигатум: в мире профессий».

Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем детском саду созданы специальные условия, в т.ч. доступ вздания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ):

- санитарно-гигиеническое помещение оборудовано в группе № 1 на первом этаже здания. В санитарно-гигиеническом помещении установлены поручни;

- входная группа группы № 1 детского сада оборудована откидным пандусом, что обеспечивает беспрепятственный доступ в здание учреждения маломобильных получателей услуг;

- имеется сменная кресло-коляска в количестве 1 шт.;

- при входе в здание в детский сад, в 20 см правее от двери расположена полноцветная тактильная табличка со шрифтом Брайля с информацией о наименовании учреждения и режиме работы;

- перед входной группой (слева от ступеней) расположен указатель и звонок вызова ассистента (помощника) из числа сотрудников учреждения, для предоставления услуг по оказанию инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи;

- при входе в здание и на лестничных маршах внутри учреждения обозначены контрастные ступени (нижняя и верхняя ступени выделены желтым цветом) для слабовидящих людей;

- разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- территория МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО асфальтирована или имеет твердое покрытие;

- в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;

- в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО организовано взаимодействие со специалистами службы ППк обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий;

- образовательной организации есть возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика). Учитель-логопед прошёл обучение по курсу профессиональной переподготовки по специальности «Тифлосурдопереводчик»;

- Ежегодно с работниками проводится инструктаж по сопровождению инвалидов в помещениях образовательной организации и на прилегающей территории. Утверждена инструкция по сопровождению инвалидов в помещениях образовательной организации.

Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией создаются условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду для получения качественного образования созданы специальные условия, которые позволяют обучать ребенка с помощью специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, согласно его психофизического развития:

• дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации;

• дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля

• возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика);

• наличие альтернативной версии официального сайта организации для инвалидов по зрению;

• помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое инструктирование по сопровождению инвалидов в помещении организации;

• возможность предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому.

Наличие общежитий и интерната в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 25» АМО СО не предусмотрено